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陈桂生教育学文丛课程引论
¥34.9(7折)定价:¥49.8如何看待泰勒关于课程编制的思考?课程演变的轨迹为何?对教师备课、提问、听课、公开课的思考有哪些?“教程本位”教学法的命运是什么……本书作为“课程”专题文集,对课堂教学、当前课程改革、早期教育、教育观念等重新审视...
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大夏书系:教育学的建构(增订版)
¥24.5(7折)定价:¥35.0本书属于建构教育学之作。作者力求综合国际教育学界(包括本国)多年来治“教育学”的历史经验,并在此基础上对教育学基本问题(研究对象、研究方法、理论基础、学科地位)、教育学的性质与类型、不同性质的教育学陈述的规则与检验标准等,进行较为系统的分析。本书第一版由湖南教育出版社于1998年出版,曾获全国第二届教育科学优秀成果二等奖。现经增删,改由华东师范大学出版社再版。在这一版中,还增加作者“教育学学术生涯纪事”,主要记录作者近十多年来在“教育
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大夏书系 中国革命根据地教育史 上
¥33.6(7折)定价:¥48.0陈桂生编著的《中国革命根据地教育史》探索的旨趣是: 一、展示中国革命根据地教育事业演进的全过程; 二、展示中国革命根据地教育活动的全景; 三、如实地反映中国革命根据地在其存在期间(19271949),制度化教育与非制度化教育反复交替的过程; 四、就各个历史时期不同根据地(每个时期少则十余块,多则近二十余块)有关教育行政管理、学校制度、课程、教学方法、考试、训育、师资、学校管理、教育经费等专题,进行比较研究的尝试,使其形成作为历史的比较
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教育半月谈
¥31.5(7折)定价:¥45.0本书主要内容包括: 教育半月谈的初步设想、课程演变的轨迹和运作系统问题、课程运作系统问题、关于“课程演变轨迹”的说明、课程演变的轨迹和运作系统问题等...